强化练习，防止遗忘，让学生把题做会

记忆的特征分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

学生在紧张的语文、数学等多科学习中不停地转换，接受的知识容量大，所获得的信息多，这些信息或者知识都是瞬时记忆或者短时记忆，我们老师要做的就是通过不断地练习让这些瞬时记忆或者短时记忆转化为长时记忆。尤其是对于重点、难点、考点题型要多练。很多老师指出学生有“隔夜忘”的现象，根据艾宾浩斯遗忘曲线指出：遗忘呈先快后慢趋势！

遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。

对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测，利用艾宾浩斯记忆法强化练习也是防止遗忘的主要方式。